L’editoriale dell’Aftenposten del 22 agosto “Concludere la scuola superiore in tempi normali dà un vantaggio irragionevole” è deludente.

Il principale quotidiano liberal-conservatore inganna e utilizza errori fattuali su un argomento così importante come chi si candida ed è ammesso nelle nostre istituzioni educative.

È vero che gli studenti norvegesi hanno un’età media elevata. Ma ciò ha ragioni completamente diverse da quelle suggerite dall’Aftenposten. Il 70 per cento del nostro corpo studentesco è simile a quello del resto d’Europa. Hanno tra i 15 ed i 29 anni. Ma la Norvegia ha anche un gruppo di 30, 4-0 e 50 anni che frequentano l’istruzione terziaria e che fanno salire la media. Italia e Francia no, anche se probabilmente vorrebbero farlo. Per questo, gli studenti part-time con un lavoro e una famiglia continuano i loro studi. Fa quindi parte di una politica deliberata di apprendimento permanente.

Ciò che conta davvero nel dibattito sul sistema di ammissione è l’età degli studenti all’inizio. E qui il quadro è completamente diverso se si confronta la Norvegia con il resto del mondo. Gli studenti norvegesi iniziano velocemente, hanno in media 22 anni e la Norvegia può vantare una delle percentuali più alte di giovani tra i 18 e i 24 anni a scuola nell’intera OCSE.

Gli “eterni privatisti” che non entrano mai nell’istruzione sono un mito. La verità è che le scuole private sono efficienti e impiegano al massimo uno o due anni (94%) per diplomarsi. Uno studente che aumenta il proprio voto in matematica da 2 a 6 ha fatto enormi progressi accademici. Il valore del lavoro mirato e delle competenze di studio è incluso maggiormente negli studi e aumenta la probabilità di padronanza e completamento.

Aftenposten ha la diagnosi sbagliata e il farmaco sbagliato. Siamo lieti di ottimizzare le regole di ammissione, ad esempio rimuovendo i punti età. Ma la soluzione non è congelare 70mila diplomi ogni anno, sostituire una quota con un’altra e introdurre esami di ammissione. Ciò non farà altro che intensificare la già elevata pressione sui voti nell’istruzione secondaria superiore e introdurre un nuovo sistema di punti con un collo di bottiglia ancora più piccolo.

Marit Aamold Trysnes,

Direttore generale, palestra privata Sonans