VIKERSUND (VG) Mina Sandum (15) pensa che sia troppo severo. Oggi sempre più persone vogliono che la Norvegia faccia come hanno fatto gli inglesi: introduca un divieto nazionale totale sui telefoni cellulari nelle scuole.
- Il politico della KrF Kjell Ingolf Ropstad vuole un divieto totale a livello nazionale dell’uso del cellulare nelle scuole.
- Mina Sandum, una studentessa del decimo anno di Vikersund, non è d’accordo e crede che il divieto di usare il cellulare nella sua scuola dovrebbe essere allentato per essere applicato solo durante le lezioni.
- In Gran Bretagna il governo ha deciso un divieto nazionale, mentre Francia, Italia e Portogallo lo hanno già introdotto.
- Il ministro dell’Istruzione Tonje Brenna (Ap) mette in guardia contro le soluzioni semplici e ritiene che qualsiasi divieto possa essere determinato a livello locale.
In precedenza spettava a ciascun comune o scuola decidere se vietare i cellulari.
Kjell Ingolf Ropstad di KrF ritiene che le esperienze siano state così positive che lo Stato ora dovrebbe fare di tutto e vietare completamente i cellulari in tutta la regione della Skole-Norvegia.
– Su cosa sta procrastinando il governo? Ora è governo britannico deciso. Francia, Italia e Portogallo hanno già introdotto divieti nazionali. E l’UE lo ha raccomandato. È giunto il momento che lo Storting introduca un divieto nazionale anche nelle scuole norvegesi, dice Ropstad a VG.
Ritiene che un divieto stabilito a livello nazionale sarebbe utile sia ai presidi scolastici, sia agli insegnanti che ai responsabili delle politiche scolastiche nei comuni. Ora devono dedicare tempo e impegno a ciascuno dei loro processi per decidere cosa fare.
Alla scuola secondaria Nordre Modum, Mina Sandum è scesa dallo scuolabus dopo il tragitto mattutino da Korsbøen a Snarum nel centro municipale di Vikersund.
È la prima studentessa a salire sull’autobus. Poi c’è tempo per passeggiare prima dell’inizio della giornata scolastica. È inutile chiederle cosa sta facendo sull’autobus. Lei ritiene che, in quanto giovani responsabili, dovrebbero poter utilizzare il cellulare anche durante le vacanze scolastiche.
– Sì, siamo una generazione che si occupa molto di tecnologia e di telefoni cellulari. Dopotutto, trascorriamo quasi tutta la nostra vita al telefono. Quindi sarebbe un po’ stupido togliercelo, ha detto Mina a VG. Frequenta l’ultimo anno alla Vikersund High School.
Mina rispetta il fatto che il preside Ståle Bråthen (54) e gli insegnanti abbiano deciso che i cellulari debbano essere chiusi nell’armadio durante le lezioni.
Ma di privare gli studenti di parte della loro libertà di fare ciò che vogliono durante la ricreazione, non ne ha idea. E questo vale sia che il divieto dei cellulari venga deciso a scuola o eventualmente allo Storting.
Il ministro dell’Istruzione Tonje Brenna (Ap) mette in guardia contro le soluzioni semplici, dice a VG nella sala dello Storting. Ha tempo libero per il dibattito nell’aula parlamentare. Il cellulare non è mai lontano.
Ricorda che nella normativa attuale le scuole sono pienamente autorizzate a introdurre regole severe per l’uso dei telefoni cellulari.
– Allo stesso tempo, i nostri studenti entrano in una società in cui esistono i telefoni cellulari. Devono imparare ad andare d’accordo con gli altri utilizzando i telefoni cellulari. La scuola è uno spazio sociale che dà loro l’opportunità di praticarla. Sono favorevole a regole severe, ma sarebbe troppo facile – come pensa Ropstad – dire che dovremmo avere una disposizione legale che vieti l’uso del cellulare a scuola, dice il ministro dell’Istruzione.
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– Soprattutto, sarebbe troppo facile vietare a livello nazionale sia l’istruzione primaria che quella secondaria, aggiunge.
-Non sarà questo un aiuto per i presidi scolastici con il divieto nazionale?
– Spero che i nostri presidi e capi d’istituto valutino attentamente le esigenze di ciascuna scuola. Penso anche che sia più facile per loro far rispettare le norme che gli appartengono, risponde il ministro dell’Istruzione.
Crede anche che sarebbe meno complicato dal punto di vista legale con un codice di condotta locale riguardo l’uso del cellulare nelle scuole che con una legge nazionale.
È difficile essere un modello
– Che responsabilità avete tu e gli altri adulti come modelli?
– Una grande responsabilità. Un momento, posso parlare ai miei figli di quanto tempo passano davanti allo schermo. E un attimo dopo posso immergermi nel mio cellulare per leggere le notizie. Irradio una cosa e ne dico un’altra. Questo è probabilmente tipico di molti genitori. Ma il telefono è ovunque intorno a noi, quindi dobbiamo imparare a gestirlo in modo sano, dice.
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Essere o non essere sul cellulare non è il problema. Né come chiamare una scuola senza cellulare.
Brenna è sostenuta dalla politica del SP Marit Knutsdatter Strand.
– Vogliamo che sia possibile utilizzare i cellulari a scuola. Ma bisogna stare attenti e avere un rapporto consapevole con l’uso. Lo schermo può creare distanza e interferire con la vita sociale. In questi casi il cellulare dovrebbe essere rimosso, dice Strand.
Crede nell’autonomia scolastica piuttosto che in un divieto nazionale.
Alla Vikersund Secondary School, il preside Ståle Bråthen era effettivamente contrario a vietare i cellulari agli studenti durante tutta la giornata scolastica.
– In passato permettevamo agli studenti di portare con sé i loro cellulari. Durante le lezioni dovevano rimanere in silenzio nella borsa o nello zaino. Ma non ha funzionato. Abbiamo dovuto ammettere che non potevamo farlo.
Forte desiderio di cellulare
– Perché no?
– Il desiderio dei cellulari era così forte che diversi studenti li tenevano sulle cosce o parzialmente sotto i banchi. Avrebbero dovuto seguire l’insegnamento. Ma molti non lo seguirono. Gli insegnanti dovevano dedicare molto tempo ad osservare queste cose. Ciò ha creato negatività. Alla fine, abbiamo scoperto che portavamo con noi i cellulari durante tutta la giornata scolastica, riassume Bråthen.
– E un divieto nazionale?
– Se fossi al vertice della politica norvegese, direi che lo introdurremo. In realtà non vedo grandi svantaggi nel divieto così come lo abbiamo introdotto qui, conclude il rettore.
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